大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于医药管理系统说明文的问题,于是小编就整理了3个相关介绍医药管理系统说明文的解答,让我们一起看看吧。
总是分不清什么是记叙文、议论文、说明文该怎么理解呢?
总是分不清什么是记叙文、议论文、说明文该怎么理解呢?
明白了什么是记叙、议论和说明,就能搞清楚什么是记叙文、议论文、说明文了。
还是搞不清,怎么办?
那就举例子,很容易弄明白。
比如,关于“蝉”的文章。
1、记叙文:
夏天的中午,太阳在蓝天上抒发着着炽烈的情感。
蝉在树上大声的歌唱。
我和好伙伴拿着一支长竹竿去粘蝉。
我们看到一只蝉伏在柳树枝上,正在拼命地唱着,好像是美声唱法。
怎样写好植物作文?写什么植物比较好?
写植物类的作文,通常可用状物类的记叙文和说明文来写作。
如写成状物类的记叙文,就要同写人记事的文章一样,必须要有中心,还应适当地抒发自己的思想感情。
首先要对所写植物进行认真细致地观察,把握这一植物的外在内在特性,以便表现所写植物外在的“形”和内在的“神”(文章的中心,作者的情感寄托)。
第二,写作时要依据文章所要表达的中心,着力对所写植物的干、枝、叶及外形特点进行具体细致形象的描写。如果描写花卉,还应重点描写花的形、色、味等特质特点。也可从植物生长的特殊环境进行描写,也可从植物的生长过程及生长的特殊季节进行记叙描写。如初中语文教材中的《白杨礼赞》、《紫藤萝瀑布》和***的《咏梅》等,就是写作学习的典范。
第三,写作时要通过托物抒情(象征),寓情于景,通过联想和想象,恰当地运用一些修辞方法,力求语言生动,中心明确。
如果写成说明文,而说明文的特点就是说明介绍。那么,在写作时就要看你主要介绍这种植物的什么?如外形、用途,或介绍这一植物的生长特点特性等等。因此,首先要抓住所介绍植物的特点,然后用平实的语言也可用生动的语言进行客观的介绍。第二就是要按照事物的规律,安排好说明的顺序,使文章层次清楚。第三就是要运用恰当的说明方法,如下定义、分类别、作比较、打比方等,将说明对象的特点特征清楚地介绍出来。
例文(小学四年级字生作文) 水仙花
元旦前一个星期天,我和爸爸、妈妈到汉中去,在北门口街道旁看见有人在卖水仙花,爸爸就买了一窝。
写描写植物的作文。首先写一些日常生活当中可常见的植物。亲临到植物的生长地去观察、体验也可加深我们对这一株植物的印象。结合实际、注意观察植物的形态与特征。随后结合自己已经获得的书本知识互相印证,或者进而去查考专书,这样随处进行的直观学习也将有助于记忆的巩固。
花草树木有蓬勃的生命力,充满智慧,蕴含哲理,富有灵性。它们用独具特色的美,装点了我们的生活。
对写作而言,任何植物都可以写,只要选定一个合适的角度,都能写得比较好。
那么,怎样才能写好植物作文呢?
选定想写的植物,走近它。观察它的枝、干、叶、花各有怎样的形状、颜色和味道?了解它在不同季节和环境里,会有怎样的变化。
例如:
点评:作者用结实而有弹性的铜丝,写出了金色茅草的光亮特点。
花草树木也有自己的灵性。写作前,根据所选植物的外观和姿态变化,展开联想和想象,将自己的情感寄托在其中,在它的外部特征与内在精神之间建立联结,确立主旨。
感谢邀请。无论写什么类型的作文,都应该段落明晰,条理清楚,用词准确,描述有序。
写植物的作文要把握以下几点:
一、一定要按照顺序观察植物。
二、要找植物的特点进行描写,所谓特点,就是不同于别的植物的地方。
三、在描写植物的时候,除了有序,要准确地用一些修辞手法,比如:比喻、拟人、排比、夸张等。
四、在写作的时候,要想略得当,还要具有适当的事例,是文章更贴近生活,更真实更有趣,也才能更有感染力。
五、在写植物的时候,重点要抓住植物的干,枝,叶,花以及花的颜色,并要详细的描写他们的大小、高矮、色彩、形状、味道等。而这些都需要真实的、具有科学性的材料,不能想当然的写。
谢谢,希望能帮到你。
单凡是植物群体,都有它们的“灵性”要想写好这方面的作文,必须得细心观察,认真揣测,掌握它的生长习性等等,做到那样才能够把植物作文写的出色。举一小例稍做解释:“我家有一小块土地,就是爷爷亲手移栽玉米的“实验田”长得可旺盛了,这都是我爷爷用汗水来浇灌的呀!天不降雨就一担一担地挑,一株一株地浇……说来也怪,它们好像懂事儿似的,张开“臂膀”咯吱!咯吱!往上蹿!再看我的爷爷,满脸的“傻笑,不容分说今秋准是个大丰收……”谢谢邀请。我在现丑啦!
说明文对象?
1.说明事物。说明对象是具体的,包括事物的状态、性质、功能、特征等。
2.说明事理。说明对象是抽象的,包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。
3.明确事物说明文对象的方法技巧。
(1)看题目:有些说明文题目往往就是说明对象。《中国石拱桥》一文中石拱桥就是说明对象。
(2)分析开头:有的说明文开头点明了说明对象,或稍加分析,就能从开头明确说明对象。