大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中医药健康管理儿童保健的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中医药健康管理儿童保健的解答，让我们一起看看吧。
小朋友中医启蒙如何入门？
【中医启蒙】
有这样的想法太好了，祖国医学一定会崛起，全民中医养生时代真的快来了！
对于孩子来说，更愿意在实践中去找到快乐和知识点，然后去引导和启蒙！
我家宝宝7岁了，从5岁开始，我就带她到中医馆去玩耍，首先是闻得了中药熬制的药香味，然后告诉她这是什么地方，是干什么的，为什么要去。
从5岁开始，我就给她开始做小儿推拿，让她在***和推拿中明白这是一种非药物疗法，就这样***推拿就可以治病，不用去***[灵光一闪]
当机体免疫力低下，她真的生病的时候，我就带他去中医馆，通过药浴，推拿，外用敷贴，中药汤济，食疗等方式去调理，她会相信妈妈说的是对的，真的不用***[呲牙]
在推拿，以及平时家庭生活中，我会跟她互动一些中医穴位，其实小朋友真的记忆力超好，她真的能记住很多穴位了！
我平时在家也看中医书，大部分宝宝还是不喜欢，只是说给她一个影响，中医好，妈妈是中医爱好者！我也会问宝宝：“长大后我们做医生吧”，宝宝说她更喜欢画画，以后要当画画老师！[大笑]
我在家也给宝宝艾灸一些穴位，她从担心，到质疑，到认可到喜欢！
这是一个真实的故事。 有一所学校的一个年级特别不好管，把老师都基本换了个遍，也上不成课，唯一剩下的就是一个体育老师。校长把重任交给了体育老师，希望五大三粗的体育老师能震住学生，可事出愿违。把体育老师急得是头大，后来他发现孩子们非常喜欢打游戏。于是请教上大学时打游戏的高手，学到经验后在上课给孩子们讲打游戏的技巧以及通关的好方法首先要学好课堂里的知识！谁也没想到用这个可吸引到孩子们的注意力！后来体育老师成了孩子们追捧的对象。于是体育老师把解方程讲成游戏中的进攻，把几何题讲成游戏中的破解***攻击的办法……有了兴趣的孩子们学习劲头十足，后来在中考中这个班级的成绩由倒数变成了前二！这个实例告之要想让孩子学习好，首先要找到孩子的兴趣！再说中医学，这是老祖宗留下的国宝，但其复杂程度非同一般，如何做好孩子中医启蒙愚人有以下想法：一是培养孩子对中医学浓厚兴趣。学之前多给孩子讲一些中医故事，如扁鹊给关公刮骨疗伤、李时珍山中***药治病救人……等有关中医的***故事，培养起孩子们的浓厚兴趣后，循序渐进地讲一些中医中的望、闻、问、切基本常识。二是学中医治病救人的唯一目的。从近的来讲就是在这次抗击冠状病毒时，我们的中医药如莲花清瘟胶囊、黄莲素等中医汤药的发挥的神奇功效！还有获诺贝尔医学奖的屠呦呦研制青蒿素治疗疟疾的奇特功效！从远的讲白求恩不远万里来到中国投身到中国人民的抗日斗争中……让孩子明白学好中医是为人民服务的高尚情操！不是赚钱的工具！从始就培养出孩子献身中医的目的之所在……
麻烦了，“象形”教育者没有，再次强调：是“象形”文化的教育者没有，现代中华文化是丢掉了“象形科学”的文化，中华象形文化变成了中华文化。何谓象形。象是太极黑白两仪，形是圆而不规、方而不矩的浑天之人，人者浑天太极是所谓的象形。天不是天、地不是地……似乎所有的概念都与现在不同，启蒙告知的都是物形科学，一旦教错，学不了“古”中医呀！
四岁的小孩最活泼好动，好奇心也最强。但让她从现在就开始学读背诵中医学的书不仅无益还有害。还有可能只能让她坚持几个月的学习兴趣。一个还没到幼儿园大班的孩子就让她去认去背书上的知识，这不仅有可能让她对这些枯燥无味的东西产生厌倦心理，还有可能在上学之后对众多的学习失去兴趣（动力）。但也不是完全没有可能，我们可以以教小朋友做游戏的方式来教。比如现在中秋了，早中晚的气候都不同，我们可以引起孩子拿温度计在房间里和外面空旷地测天气，除了看温度不同，还让她感受穿适合气温的衣服和再多穿一件及少穿一件的区域别。早上几点起床，没穿外套时感觉怎样，穿了之后感觉又会怎样。帮她打水洗脸或洗澡时，引导孩子测水温的凉热变化，让她感觉体表的不适或舒服😌。总之这个年龄段的小孩大都是以做游戏为主，书只能由你来看过后再教。
学中医的理论常识，对每个人来学都是有好处的，但也没有必要要全部都会都懂。只是想保障自己身体的健康，只学基本的养生知识就可以了，懂得四时保健就可以保障你一辈子健康无忧，没必要学让人头疼的辨证施治、开方及其相关的医技。
我认为天生万物，各有所用，中医是众多行业之一，你想让宝宝从小学中医，首先要看你宝宝的天赋，孩子有音乐，文艺，外语……的天赋，你让宝宝学中医，不是因材施教，而是误了自己孩子，再说宝宝的爱好和兴趣，爱好中医，把中医当做事业，才能学有所成。不爱好中医，没兴趣学习不成，误了宝宝终生，误了患者。
有上述条件可以学习中医，学习中医不是从中医书开始，应该是学生课本上的古文开始，中医是中华传统文化的分支，学好中华传统文化，就有了学中医的基础，古人说秀才学医，茏中捉鸡，现在学生没有中华传统文化的基础，不会文言文，连中医古籍都看不懂，没有办法和历史上名医交流，所以学习中医十年不成。
如果还有精力，我建议从三字经，千字文，道德经，医学三字经背起，十年背完足己，初中后专心学习功课，高考报中医学院学习，毕业考取医师资格证后，选择名师深造。
儿童用药误区多，如何正确用药？
最近是流感的高峰期，不少儿童也都中招，很多家长为了想孩子的病尽快好，于是则选择病急乱投医，不注意药品类别、副作用，甚至是将成人药缩小用量给孩子服用，结果给孩子带来了许多不良影响。而根据数据调查显示，我国每年约有3万名因用药不当而儿童耳聋，约有7000名儿童死亡。可见，儿童用药并非是小事，一旦注意不当，带来的后果可是家长们不可设想。
所以今天就给各位家长介绍几点新生儿用药的注意事项：
一、切勿随意用药
千万不能随便用药，特别是解热镇痛药和抗生素。退烧药的用量不可过量，用药时间也不可太长。因为这一类药物在治疗疾病的同时也会有副作用。
二、用药种类要少而精
用药时要做到“少而精”，也就是说尽量只吃一种药。如果迫不得已要同时吃好几种药，请严格遵守医嘱错开服药时间，尽量避免几种药在体内相互作用产生毒副作用或者相互作用降低了药物的效果。
三、用药剂量遵循医嘱
用药剂量要严格听从医生安排，因为新生儿用药剂量和成人不同。很多药如抗生素、退烧药等都是根据新生儿的体重计算出来的，父母不能随意增减药物剂量，或者随意停药。
四、看清药物说明很重要
儿童作为特殊群体，全身各组织和器官尚处于生长发育阶段，用药不当常不但难以治疗疾病反而使病情加重。关于儿童用药家长们有哪些常见误区，又应该如何合理用药呢？
误区一 给小孩服用成人药物
儿童不是缩小版的成人，身体各器官功能，尤其与药物代谢密切相关的肝、肾功能发育不完善，不可随意将成人药物粗略减量给儿童服用。确有需要给儿童使用成人药品时需咨询医师、药师，根据儿童体重或体表面积折算服药剂量，并使用刻度精细的量杯、药匙、滴管等量取药量。
误区二 小孩服药后症状消失，立即停药
症状消失并不代表疾病痊愈。如果所用药物是针对病因时切忌症状消失就停药，如抗生素治疗细菌感染症状好转可能只是致病细菌丧失战斗力，但未被完全清除，此时停药易致细菌“复活”，出现病程反复。但如果是服用药物对症治疗（如止泻、退烧）症状消失后即可停药。
误区三 拒绝使用抗生素、激素药
有避免滥用抗生素、糖皮质激素的意识是对的，但正确方式是严格把握用药指征。使用这类药物需经医生明确诊断，切勿自行用药。如果确诊为细菌感染性疾病如肺炎、急***染性腹泻、猩红热时抗生素就是首选药物，另外如重症肺炎导致休克、胸腔积液使用糖皮质激素将会有效缓解病情。
误区四 小孩吃药吐 需要补吃吗
儿童胃肠道易受药物***而出现服药后呕吐。是否需要补服药物需要视具体情况而定：如果呕吐发生在服药半小时内，这时药物还在胃里吸收量很小（药物主要在小肠吸收）。如果是治疗严重急性疾病的退烧药、止泻药可以等宝宝情绪稳定不哭闹后酌情补给药物。但对于长期服用的药物一般呕吐后不建议补服。因其用药一般按疗程服用，少服一两次不影响总体疗效，但补服药物不慎可能增加毒性，像抗肿瘤药替莫唑胺说明书明确指出“如果服药后呕吐，当天不服用第二剂”。
作者：蒋澜 深圳市南山区妇幼保健院新生儿科临床药师 药事网成员
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到此，以上就是小编对于中医药健康管理儿童保健的问题就介绍到这了，希望介绍关于中医药健康管理儿童保健的2点解答对大家有用。
